Человек может научиться пользоваться своим индивидуальным сознанием как инструментом.
Книга написана по мотивам курса лекций «Пластичная реальность», прочитанного в 2021 году в виртуальном пространстве «Студии 21», и предназначена для узкого круга читателей, интересующихся исследованиями и практиками в сфере индивидуального сознания. Предполагаю, также она могла бы привлечь внимание тех, кто интересуется проблемами передачи информации, когнитивными процессами, психосоматикой и темой манипуляции сознанием. В основании книги более чем 40-летний опыт практической работы в области индивидуального сознания человека. Так что предлагаемый подход автором выстрадан и многократно испытан на практике. Кратко его можно сформулировать так: Человек может научиться пользоваться своим индивидуальным сознанием как инструментом.
В нашей культуре в процессе социализации человек не получает внятных инструкций, как с этим инструментом обращаться. Этот цикл лекций я рассматриваю как теоретическую часть курса повышения квалификации в сфере сознания.
Индивидуальное сознание, как оно работает, какие у него возможности и особенности, как им управляют извне и как управлять самому — основные обсуждаемые здесь вопросы. Практическая часть курса включает линейку тренингов, где теория занимает строго лимитированный объём. В лекциях мне хотелось сказать больше, чем позволяет тренинговый формат.
Индивидуальное сознание, как оно работает, какие у него возможности и особенности, как им управляют извне и как управлять самому — основные обсуждаемые здесь вопросы. Практическая часть курса включает линейку тренингов, где теория занимает строго лимитированный объём. В лекциях мне хотелось сказать больше, чем позволяет тренинговый формат.
Г.Р. Рейнин
Ключевые идеи курса «Пластичная реальность»
— пустота формы
— концепция информации как оформленного смысла
— модель работы индивидуального сознания Вижу-Верю-Знаю
— два режима работы сознания: автоматический и под управлением осознающего субъекта.
Содержание книги по главам
Информация, информационный метаболизм
В первой лекции предлагается простое определение понятия «информация», удобное для рассмотрения любых явлений в сфере психологии, подробно рассматривается «процесс передачи информации» и представление об «информационном метаболизме». Здесь же читатель знакомится с моделью восприятия и мышления Вижу-Верю-Знаю.
Математика подсознания.
Эстетика несуществующего.
Откуда берётся новое?
Эстетика несуществующего.
Откуда берётся новое?
Во второй лекции рассматриваются случаи, где психология проявляет свойства точной науки. Также возникает тема нового и обсуждается эстетика несуществующих объектов.
Контрапункт восприятия. Логика. Практика как критерий. Управляемая вера
В третьей лекции ставятся вопросы эмпирического познания, разбирается принцип «практика — критерий истины» и вводятся представления о логике пустой формы.
Ловушки и ограничения в модели человеческого восприятия Вижу-Верю-Знаю
Четвёртая лекция — подробное исследование модели Вижу-Верю-Знаю, рассмотрение имеющихся в ней ловушек и ограничений.
Программирование сознания,
манипуляция и управление
манипуляция и управление
Пятая и шестая лекции об управлении сознанием. Пятая — о внешнем управлении, манипуляции.
Пространство субъекта. Человек — творец
Пятая и шестая лекции об управлении сознанием. Шестая — о внутреннем управлении, действии осознающего субъекта.
Путешествие в ноосферу
Седьмая лекция об изменении пространства восприятия при кардинальной смене базовых постулатов. Рассматривается конфликт «социальное изделие — космическое существо».
Материализация
Восьмая лекция посвящена материализации. Здесь речь идёт о психотехнике, механизмах материализации и роли осознающего субъекта. О том, как цепь случайностей может превратиться в цепь шедевров.
Мастерство, профессионализм
Девятая, завершающая лекция, посвящена тонкости дифференциации, профессионализму, мастерству. Собственно, и вся книга посвящена профессионализму в сфере индивидуального сознания. Автор убеждён, что человек может стать мастером в такой весьма специфической области.
Григорий Рейнин
Математик, психолог, доктор философии в области психологии, один из основателей соционики, автор многочисленных работ по соционике и типологии, а также ряда тренингов и практик, развивающих способности человека